Het Trainersevent 2010

    Wat is de beste manier om te leren?

    Selma Foeken - Monday 14 December 2009 - 13:03 - 501 x read
    Wat is volgens jou de beste manier om te leren? Of anders gezegd: wat is de beste manier om de deelnemers van je training iets nieuws te leren?

    Dit is een vraag die veel trainers bezig houdt    . Logisch, want je wilt niet zomaar een training geven. Je wilt een training die effect heeft. Een training waarin je deelnemers ook daadwerkelijk iets leren.

    In dit artikel beschrijf ik een krachtige methode om mensen iets nieuws te leren. Een wetenschappelijk bewezen methode die je in iedere training kunt toepassen.

    Momenteel lees ik het boek ‘Overtuigingskracht, 50 geheimen van de psychologie van het beïnvloeden’. Echt een aanrader. Want trainen is eigenlijk niets anders dan het beïnvloeden van anderen.

    In één van de hoofdstukken staat een onderzoek beschreven van gedragswetenschapper Wendy Jung. Zij was benieuwd waar leerlingen meer van zouden opsteken: wanneer ze op fouten van anderen werden gewezen of wanneer de nadruk op de goede beslissingen van anderen lag.

    Wat denk jij? Leren mensen meer van de fouten van anderen of juist meer van het goede voorbeeld?

    Uit het onderzoek blijkt dat mensen meer leren van de fouten van anderen. Fouten trekken meer aandacht en blijven daardoor als ervaring beter bij. Bij het zien van een fout voorbeeld gaan mensen zich namelijk voorstellen wat zij in die situatie zouden doen.

    Volgens de uitkomsten van het onderzoek moet daarom een groot deel van een training gericht zijn op de fouten die anderen gemaakt hebben. De foute voorbeelden zouden gevolgd moeten worden door een discussie. Hierin wordt dan besproken welke acties in deze en vergelijkbare situaties wél geschikt zouden zijn geweest. Mensen zijn dan beter voorbereid als de situatie zich in hun eigen leven voordoet.

    Wat betekent dit in de praktijk?

    Dit betekent dus dat het goed is om in je training veel aandacht te besteden aan foute voorbeelden. Dat kan bijvoorbeeld met behulp van casestudies, persoonlijke ervaringen, filmpjes of het regiemodel met trainingsacteurs. Allen gevolgd door een discussie welk gedrag in de voorbeeldsituatie wel gewerkt zou hebben.

    Kortom, wil je als trainer een hoog leerrendement, kies dan in je training voor een fout voorbeeld.

    Werk jij al met foute voorbeelden in je training, dan hoor ik graag hoe jij die in je training inzet. Of heb je andere handige tips over hoe je het beste kunt leren? Ik hoor ze graag!

    (dit artikel verscheen al eerder op www.selmafoeken.nl)    Latest change by: Selma Foeken on 14-12-2009 13:04
    Replies(0)Tags
    E-mail this article
    (0)
    Related messages: Doe eens een energizer trainer! - Ga toch eens spelen trainer!
    Back to the weblog

    Replies ()Replies RSS

    There are no replies on this article

    Reply on this article

    Your e-mail address won't be published with the reply. It's only being used for registration purposes
    I have a MINDZ account
    I don't have a MINDZ accountName:
    E-mailaddress
    Website:
    Type the 5 characters
    Reply:

    Subscribe

    Weblog RSSSubscribe now! on this weblog via RSS and always keep in touch! How does RSS work?I want to subscribe via e-mail

    Latest Comments

    Selma Foeken: Het rendement van je training: lastig. Iets wat een opdrachtgever graag wil weten, maar wat moeilijk...50 days agoC.J. de Vries: Goed stukje, en leuk filmpje ook! Het probleem met alle trainingen is volgens mij altijd: rendement....87 days ago

    Highest rating

    There are no rated articles in this weblog yet.

    Creative Commons

    Creative Commons LicenseOn this work a Creative Commons License applies.
    Uitgelicht door MINDZ
    Services Privacy Terms of Use In The Press Contact